Denne forelesningen løfter mange sentrale perspektiver om lek. Den tar for seg både barns rett til lek og lekens betydning i barns liv gjennom en rekke praksisfortellinger. Den tilbyr en systematikk i arbeid med lek og lekemiljøer gjennom 6 kriterier vi har utviklet. Disse er hentet fra område 6 i boken Barn er budbringere.
Tanken er at man kan ta for seg et og et kriterie, og jobbe systematisk i egen barnehage, og på avdelingsnivå. Vi ser nærmere på dette med tid, struktur, organisering, at ansattes kunnskap om lek gjenspeiles i de fysiske miljøene og ikke minst ansattes rolle og ansvar i dette arbeidet.
Forelesningen er praksisnær, konkret og inspirerende.
Du får:
en veiviser som tilbyr støtte og systematikk i arbeid med lek
praksiseksempler som viser hvordan kriteriene kan omsettes i hverdagen
refleksjonsspørsmål for arbeid i personalgruppen
inspirasjon til å utvikle psykisk helsefremmende lekemiljøer for barn
Passer for: Alle ansatte i barnehagen, barnehageledere og faggrupper som arbeider med utvikling av lek og lekemiljøer.
Varighet: 1t og 54 min
Forelesere: Lene-Marie Monrad-Hole og Lene Holte
“De digitale forelesningene om «med lek som kompass» blir formidlet av dyktige og engasjerte Lene og Lene-Marie med en god balanse mellom formidling fra dem og refleksjon for oss tilhørere.
Det er enkelt å kjenne seg igjen i den barnehagehverdagen som blir beskrevet i forelesningene, det er praksisnært og byr med det på mange knagger å henge egen praksis på. Samtidig gis det rom for gode refleksjoner og ikke minst inspirasjon til å jobbe med lekemiljøene.
Arbeidet med forelesningene, felles fokus på barns rett til lek og det å få konkrete tips og råd i arbeidet med å utbedre de psykisk helsefremmende miljøene, ga oss som personalgruppe den samme faglige plattformen å ta sats fra.
Anbefaler både digitale forelesninger og litteratur fra STYD som et godt faglig verktøy for pedagogisk utviklingsarbeid. ”
Er dette av interesse for din virksomhet? Ta kontakt med Lene på e-post lene@styd.no.
