Line Melvold
Line Melvold er eier av STYD kommunikasjon AS og rådgiver i Færder kommune. Hun er utdannet barnehagelærer og har 30 års erfaring fra barnehagefeltet som pedagog, leder, fagutvikler, forfatter og foredragsholder.
Hun har mastergrad i barnehage- og profesjonsutvikling fra Universitetet i Sørøst-Norge (USN) og Københavns Universitet, samt Master of Management fra Handelshøyskolen BI. I tillegg har hun Nasjonal styrerutdanning fra BI og videreutdanning i veiledning. Hun er sertifisert Marte Meo-terapeut og COS-P-kursholder.
Line har skrevet, vært medforfatter eller redaktør for 20 fagbøker for barnehagefeltet. Hun har gjennom en årrekke arbeidet med ledelse og langsiktige kompetanse- og kvalitetsutviklingsprosesser, med særlig vekt på relasjonskompetanse, helsefremmende mennesker og miljøer, barns rettigheter, lek og lekemiljøer, prosjektarbeid, ledelse og kompetanseutvikling.
Fra 2017 til 2020 ledet hun forskningsprosjektet Psykisk helsefremmende barnehager. Forsknings- og utviklingsarbeidet har vært sentralt i hennes videre arbeid med hvordan kunnskap, ledelse og profesjonell praksis kan bidra til barnehagemiljøer som fremmer barns psykiske helse, tilhørighet og muligheter til gode liv.
Blant hennes faglige utgivelser er Barn er budbringere – en veiviser til psykisk helsefremmende barnehager, Livsmestring i barnehagen – å bære sin egen bagasje, Samarbeid til barnets beste, Å skape rom for mening – lek og prosjektarbeid i barnehagen og Langsiktig arbeid og raske skifter – å lede kvalitetsbevegelser i barnehagen. I den siste boken Senk farten – barndom pågår, retter Line oppmerksomheten mot tempoet i barnehagen og hva som skjer når effektivitet, planer og voksenstyrte strukturer får for stor plass. Boken løfter betydningen av relasjoner, lek, tid, nærvær og tillit til barnas egne initiativ – og utfordrer ledere og ansatte til å undersøke om praksisen faktisk gjenspeiler det vi sier er viktig. Boken knytter barns psykiske helse og rettigheter til ledelse, organisering og hverdagspraksis, og stiller et grunnleggende spørsmål: Hvordan skaper vi barnehager der det er plass til å være barn?
Gjennom STYD arbeider Line i skjæringspunktet mellom forskning, fagutvikling, ledelse og praksis. Hun har et særlig ansvar for utvikling og ledelse av STYDs faglige arbeid og kompetanseutviklingsprosesser. Målet er å gjøre forsknings- og erfaringsbasert kunnskap relevant og anvendbar i praksis, og å bidra til langsiktig kompetanseutvikling sammen med barnehager, ledere, eiere og kommuner.
Lene Holte
Lene er fagformidler og markedsansvarlig i STYD kommunikasjon AS. Hun er utdannet barnehagelærer og har mer enn 20 års erfaring fra barnehagefeltet som pedagog, fagutvikler, praksislærer, forfatter og formidler.
Hun har fordypning i drama og videreutdanning i veiledning. Lene har også deltatt i et toårig forskningsprosjekt om hverdagssamtaler i barnehagen og har erfaring som praksislærer for barnehagelærerstudenter.
I STYD har Lene et særlig faglig ansvar for arbeid med prosjektarbeid, lek og lekemiljøer, barns medvirkning og pedagogisk dokumentasjon. Hun leder kompetanseutviklingsprosesser og arbeider med hvordan faglige perspektiver kan omsettes til konkret pedagogisk praksis og utvikling av gode miljøer for barn.
Lene var en del av prosjektgruppen i forskningsprosjektet Psykisk helsefremmende barnehager (2017–2020). Erfaringene fra forsknings- og utviklingsarbeidet inngår i hennes videre arbeid med relasjoner, lek, medvirkning og utvikling av psykisk helsefremmende barnehagemiljøer.
Hun er forfatter av Pedagogikkens hjerte – en inspirasjonsbok om barns medvirkning, prosjektarbeid og pedagogisk dokumentasjon, og medforfatter av flere fagbøker for barnehagefeltet, blant annet Å skape rom for mening – lek og prosjektarbeid i barnehagen, Samarbeid til barnets beste, Barn er budbringere – en veiviser til psykisk helsefremmende barnehager, Bli berørt, Bli helstøpt og Livsmestring i barnehagen – å bære sin egen bagasje og Senk farten - barndom pågår.
Gjennom arbeidet i STYD kombinerer Lene lang praksiserfaring med fagutvikling, forsknings- og utviklingsarbeid og formidling. Hun har et særlig engasjement for å utvikle pedagogiske miljøer der barns uttrykk, lek, nysgjerrighet og medvirkning får reell betydning for hvordan praksis utvikles.
Lene-Marie Monrad-Hole
Lene-Marie er fagformidler og fagansvarlig i STYD kommunikasjon AS. Hun er utdannet barnehagelærer og har 20 års erfaring fra barnehagefeltet som pedagog, fagutvikler, praksislærer, veileder og formidler.
Hun har fordypning i småbarnspedagogikk og videreutdanning knyttet til pedagogisk utviklingsarbeid med særlig vekt på estetikk og danning. Gjennom mange år har hun også vært praksislærer og veileder for studenter i barnehagelærerutdanningen. Dette har gitt henne omfattende erfaring med å koble teori, refleksjon og pedagogisk praksis, og med å støtte andre i faglige lærings- og utviklingsprosesser.
I STYD har Lene-Marie et særlig faglig ansvar for prosjektarbeid, lek og lekemiljøer. Hun leder kompetanseutviklingsprosesser og arbeider særlig med hvordan barns uttrykk, initiativ og utforskning kan få betydning for utviklingen av pedagogisk praksis og miljøer.
Lene-Marie var en del av prosjektgruppen i forskningsprosjektet Psykisk helsefremmende barnehager (2017–2020). Erfaringene fra forsknings- og utviklingsarbeidet inngår i hennes videre arbeid med relasjoner, lek, småbarnspedagogikk og utvikling av psykisk helsefremmende barnehagemiljøer.
Hun er medforfatter av flere fagbøker for barnehagefeltet, blant annet Å skape rom for mening – lek og prosjektarbeid i barnehagen, Samarbeid til barnets beste, Barn er budbringere – en veiviser til psykisk helsefremmende barnehager og Livsmestring i barnehagen – å bære sin egen bagasje og Senk farten - barndom pågår.
Gjennom arbeidet i STYD kombinerer Lene-Marie lang praksiserfaring med fagutvikling, veiledning og forsknings- og utviklingsarbeid. Hennes særlige kompetanse innen småbarnspedagogikk, estetikk og danning tilfører STYDs kompetansemiljø et viktig perspektiv på hvordan relasjoner, materialer, rom, lek og estetiske prosesser kan skape meningsfulle hverdager for barn.